Todos los años celebramos fechas tan significativas como el Día de la Paz, los valores que queremos transmitir y vivenciar con nuestro alumnado y la importancia que tiene respecto al clima escolar que respiramos en el día a día de nuestro Centro.

El “Día Escolar de la No-violencia y la Paz” fue instaurado por el poeta y pedagogo mallorquín Llorenç Vial el 30 de enero de 1964, con motivo del aniversario de la muerte de Mahatma Gandi, líder no violento de la independencia de la India y uno de los maestros espirituales de nuestro tiempo.

Es una jornada destinada a la educación en valores para promover la noviolencia, la resolución pacífica de los conflictos, la tolerancia, el respeto por los Derechos Humanos, la solidaridad y la paz.

Objetivos de esta jornada son:

  • Conocer que es la cultura de la Paz.
  • Reflexionar sobre el concepto de Paz positiva.
  • Aceptar que los conflictos son inevitables pero que se puede escoger la manera de resolverlos.
  • Conocer los diferentes tipos de conflictos.
  • Reflexionar sobre los diferentes tipos de violencia: directa, estructural y cultural.
  • Defender que la violencia no es un valor, ni la solución a los conflictos.
  • Ser capaces de realizar tareas de forma cooperativa.
  • Respetar las ideas de los demás.

Pero… ¿Qué es la PAZ?

Para poder llegar a una buena concepción del significado de La Paz necesitamos de otros conceptos transversales como son la tolerancia, la justicia, la igualdad y la solidaridad: La Paz significa justicia social, igualdad, bienestar, relaciones justas, cooperación, tranquilidad interior… Es un concepto que nos lleva a florecer, a afrontar y resolver conflictos de forma no violenta. La finalidad consiste en conseguir una armonía de la persona en sí misma, con los demás y con la naturaleza.

Un matiz importante:

  • Paz positiva: La Paz auténtica, aquella a la que hay que tender, se opone no sólo a la guerra sino también a toda discriminación, violencia u opresión que impida el desarrollo digno de las personas y su consecución. Hay que intentarla desarrollar en todos los órdenes de la vida: en la realidad social y en el espacio educativo.
  • Paz negativa: La Paz es esencialmente un concepto negativo al ser definido solamente como ausencia de conflicto bélico o como estado de no-guerra. Este tipo de Paz implica cierta pasividad.

Debemos vincular la Paz a un proceso de construcción y compromiso constante y con una responsabilidad que es de todos y todas.

Este curso queremos simbolizar nuestro deseo de apertura hacia los valores inherentes a la Paz con la metáfora de LA PUERTA, “abrir puertas”, “estar dispuestos y dispuestas”, “favorecer la convivencia”, “ser receptivos a los otros”, “invitar a los demás a participar “…

El grupo-clase es un lugar de pertenencia fundamental para el alumnado, en el que se atraviesan momentos que suelen ser el reflejo del contexto social. Por tal motivo, las situaciones de la vida grupal son ideales para comenzar la tarea de reflexión y cambio actitudinal. Es importante para ello que el alumnado logre revisar aquellas actitudes personales que favorecen o entorpecen la relación con sus iguales y la resolución constructiva de los conflictos.

OBJETIVOS de la Jornada:

  •  Desarrollar en el alumnado la visión crítica de los propios actos, la posibilidad de asumir los errores junto con el compromiso de reparar actitudes que no promueven la armonía de la vida en común y la capacidad de resolver de manera constructiva las situaciones conflictivas con los iguales y los adultos.
  • Promover el análisis de modelos y valores que la sociedad en la que vivimos nos ofrece para descubrir en ellos aspectos positivos e imitarlos o bien para identificar aspectos negativos y criticarlos.