¿Por qué las farolas no se encienden a nuestro paso?
¿Por qué no creamos una cúpula que absorba el ruido de las máquinas en las obras?
Las preguntas son tan sencillas que cuesta imaginar la razón, pero dan lugar a las creativas propuestas de nuestro alumnado.
Por segundo año consecutivo, nuestro alumnado de 1º ESO ha participado en el programa DESING THINKING INNOVA. En esta ocasión el reto ha sido crear soluciones para dar respuesta a la contaminación lumínica y acústica de nuestras ciudades. Este proyecto trabaja las competencias STEAM desde las áreas de Gizarte, Natura, y Teknologia con una metodología que potencia la investigación, la toma de decisiones en equipo, el prototipado de ideas a través de tecnologías innovadoras y la competencia comunicativa, a través del Pensamiento Crítico. “Da igual que puedan parecer ideas disparatadas porque, lo fundamental, es el proceso”
Durante el proyecto, han tenido la oportunidad de contar con el acompañamiento de expertos de Suspergintza Elkartea y la Universidad de Deusto.
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